慈愛(ài)中含著長(zhǎng)者的威嚴(yán)，這幾乎是所有家長(zhǎng)追求的理想境界。但事實(shí)上呢？不少家長(zhǎng)往往不經(jīng)意中，正在使自己的權(quán)威大大貶值——

　　在孩子面前，你明顯感到自己說(shuō)話的無(wú)力和蒼白，甚至還會(huì)感到孩子有些不把你放在眼里。 
 
    反思一下你不難發(fā)現(xiàn)，可能正是以下做法使你在孩子眼里失去了威嚴(yán)。……
◆溺愛(ài)、遷就，使權(quán)威失去了原則性

　　孩子正在看動(dòng)畫(huà)片，爸爸敲門(mén)，媽媽讓孩子去開(kāi)門(mén)，孩子卻盯著電視不動(dòng)彈，媽媽?xiě)械迷俳校屯Ｏ抡谧龅募覄?wù)自己去開(kāi)門(mén)。這就等于告訴孩子：我的話你可以不聽(tīng)，而且不聽(tīng)話還能使你得到好處——繼續(xù)看動(dòng)畫(huà)片。這類(lèi)事情積累起來(lái)，孩子當(dāng)然就不聽(tīng)話了。媽媽?xiě)?yīng)該堅(jiān)持讓孩子開(kāi)門(mén)，孩子不去媽媽就關(guān)掉電視。這樣做會(huì)讓孩子明白：只顧看電視不給爸爸開(kāi)門(mén)是不對(duì)的，跟媽媽頂嘴也沒(méi)有好處，下回該自己做的事一定要做好。

　　◆頻頻施壓，使權(quán)威失去可接受性

　　有些家長(zhǎng)整天向孩子發(fā)送大量的指示，孩子不照辦就跟孩子較勁兒，沒(méi)完沒(méi)了地指責(zé)嘮叨，一而再再而三，孩子煩到極點(diǎn)，當(dāng)然要反抗。家長(zhǎng)這樣做的結(jié)果無(wú)異于主動(dòng)地、有計(jì)劃地給孩子創(chuàng)造破壞家長(zhǎng)權(quán)威的機(jī)會(huì)。

　　◆情緒化管理，使權(quán)威失去穩(wěn)定性

　　有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度全看自己是否高興，情緒好，孩子犯了再大的錯(cuò)也可以一笑了之；情緒不佳，回家看孩子哪兒都不順眼，有錯(cuò)沒(méi)錯(cuò)都要批評(píng)一番。久而久之，孩子明白了：關(guān)鍵不在自己對(duì)錯(cuò)，也不在考分高低，而在于父母的臉色，只要爸爸媽媽高興，我就可以大膽放肆；爸爸媽媽若不高興，我就得躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。這樣一來(lái)，表面看家長(zhǎng)很有權(quán)威，其實(shí)這是假權(quán)威，沒(méi)有教育價(jià)值。

　　◆家長(zhǎng)“內(nèi)訌”，使權(quán)威失去一致性

　　一個(gè)小男孩迷上美女畫(huà)片，收集了兩大本，男孩的爸爸覺(jué)得是個(gè)問(wèn)題，應(yīng)嚴(yán)加禁止；媽媽卻認(rèn)為孩子還小，沒(méi)那么嚴(yán)重，不讓爸爸管。孩子有了媽媽撐腰，越來(lái)越放肆，甚至無(wú)心向?qū)W。這件事說(shuō)明，家長(zhǎng)的教育思想不一致，權(quán)威就會(huì)破碎，失去完整和一致性。一個(gè)家長(zhǎng)要管，另一個(gè)不讓管，孩子就會(huì)鉆空子，家長(zhǎng)的權(quán)威就會(huì)落空?！逃⒆拥牧N錯(cuò)誤態(tài)度

　　◆上梁不正，使權(quán)威失去感召力

　　孩子敬佩家長(zhǎng)，用不著施加壓力，孩子也愿意聽(tīng)從家長(zhǎng)的指導(dǎo)。這是最可靠的權(quán)威。動(dòng)不動(dòng)就說(shuō)：“我是你爸爸，你不聽(tīng)我的聽(tīng)誰(shuí)的？”這話沒(méi)水平。要想提高人格的感召力，家長(zhǎng)必須以身作則：善良正直，熱愛(ài)生活，積極工作，心理健康，要求孩子做到的事情，自己首先努力做到。

　　◆言而無(wú)信，使權(quán)威失去信任基礎(chǔ)

　　家長(zhǎng)說(shuō)話一定要算數(shù)。不能輕易對(duì)孩子許愿而后又隨意食言，比如送孩子禮物，陪孩子看電影，帶孩子旅游，等等，這些都不能隨便說(shuō)說(shuō)，一旦答應(yīng)了孩子，就必須兌現(xiàn)。孩子的東西，如果不讓家長(zhǎng)動(dòng)，家長(zhǎng)答應(yīng)了就不要?jiǎng)樱缓⒆拥拿孛芗议L(zhǎng)答應(yīng)了不告訴別人、不告訴老師，就絕不能說(shuō)。

　　◆愛(ài)得太嚴(yán)，使權(quán)威失去感情基礎(chǔ)

　　父母都愛(ài)孩子，但如果你愛(ài)的方法不當(dāng)，孩子多會(huì)誤解。如果家長(zhǎng)經(jīng)常批評(píng)、指責(zé)、嘮叨、連損帶挖苦地對(duì)待孩子，甚至見(jiàn)錯(cuò)就罰，張口就罵，舉手就打，你稱(chēng)之為“愛(ài)”， 孩子會(huì)把這些都理解成“愛(ài)”嗎？如果你的上級(jí)經(jīng)常用類(lèi)似的方法“愛(ài)”你，你會(huì)心甘情愿地服從他的權(quán)威嗎？教育孩子，先讀懂他們的心。

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